Kegiatan tugas akhir siswa kelas 5 tahun ini menjadi salah satu pengalaman pendampingan yang paling berkesan bagi saya sebagai guru. Dalam proses ini, saya mendampingi dua kelompok Saintis (Sains dan teknologi) dengan karya yang berbeda namun sama-sama menantang dan penuh makna, yaitu kelompok kincir air dan kelompok CIKOTO (Cikrak Otomatis). Kedua kelompok ini menunjukkan bahwa
Ini ruang kelas kami, kelas 2 Basket Sekolah Kreatif SD Muhammadiyah 16 Surabaya. Ini merupakan keadaan kelas di sekolah kami yang rapi dan bersih sehingga indah dipandang. Kami selalu menekankan kebersihan dan kerapian saat melakukan kegiatan belajar dan mengajar. Karena kami yakin bahwa kebersihan merupakan sebagian dari Iman, itulah kami selalu menjunjung tinggi kebersihan dan
Kehadiran sekolah inklusi merupakan upaya untuk menghapus batas yang selama ini muncul ditengah masyarakat, tidak hanya bagi anak normal dengan anak cacat ( berkebutuhan khusus) akan tetapi juga bagi kalangan mampu dan kaum dhuafa, serta perbedaan yang lainnya. Mereka (anak berkebutuhan khusus) dapat bersekolah dan mendapatkan ijazah layaknya anak normal. Hal ini seperti yang dibahas
Keunggulan ranah kognitif tidak selalu menjamin keberhasilan seseorang. Bisa kita lihat dari prestasi siswa Indonesia yang masih lebih rendah dibandingkan dengan Malaysia dan Singapura yang jumlah jam pengajarannya setiap tahun lebih sedikit di bandingkan dengan Indonesia. Karena pendidikan di Indonesia lebih banyak waktu yang dihabiskan siswa di sekolah daripada praktik secara langsung di lapangan, tetapi